【摘 要】
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近年来,随着现代科技的不断发展，远程教育工程也在进一步实施。学校不断加大设施设备的投入,有许许多多农村的中小学也相继配备微机室,多媒体室等等,也陆续开设了信息技术课程
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近年来,随着现代科技的不断发展，远程教育工程也在进一步实施。学校不断加大设施设备的投入,有许许多多农村的中小学也相继配备微机室,多媒体室等等,也陆续开设了信息技术课程,由于农村在环境条件上具有一定的制约,信息技术课堂环境较差、缺少专业的信息技术教师、学生及家长对信息技术课程的不重视等等都成为了制约信息技术课程发展的原因。如何上好信息技术这门课,怎样培养学生对于信息技术课程的学习兴趣和创新意识,怎样将网络道德意识传输给孩子们,这都成为了信息技术教师所面对的严峻挑战和考验。
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