《客窗闲话》标点举误周志锋清浙江海盐吴炽昌所撰《客窗闲话》正集八卷,续集八卷,是晚清小说中较好的一部。是书经过张万钧、傅玉梅两位先生校点注释,1992年5月由中州古籍出版社出版
情境式案例教学是将情境教学法和案例教学法有机结合的一种教学方法。本文就将该教学方法运用到《前厅服务》课程中的重要意义、教师进行情境创设和案例选取的途径方法,以及
在声频工程中,在单一声源点前提下获取的声源点信号,是最本色的原声。其拾音点的声频特性与声场环境是惟一相对应的。但是住往在声频工程中,有多个拾音点获取声源信号。为了避免
《湘山野录》《玉壶清话》点校疑误举例蒋宗福宋释文莹所撰《湘山野录》《玉壶清话》(中华书局1984年7月1版,合一册。以下称《野录3)、《清话》).是记述五代后期以及宋初见闻佚事的史料笔
目的探讨乌司他丁治疗急性胰腺炎的临床疗效。方法将76例急性胰腺炎患者按照随机法分为治疗组38例和对照组38例,对照组在常规治疗基础上加用乌司他丁静滴,观察比较两组的临床
本文从片姜黄入手,开展了系统地化学成分研究。通过研究,从片姜黄中发现了多个新的化合物,及首次从本种中分离得到的化合物,丰富了片姜黄化学成分的结构类型,同时为进一步开发利用
信息主体一般处于弱势地位,如果缺乏法律体系的有力保障,信息主体的合法权益将得不到有效保护。本文从征信制度设计角度出发,对加强我国信息主体合法权益保护提出对策建议。
《陈书·虞荔传》标点纠误丁中华本《陈书》卷19《虞荔传》:"侯景平,元帝徵为中书侍郎,贞阳侯,授扬州别驾,并不就。"这里,"贞阳侯"下不应加逗号,加了逗号以后,造成两重失误:首先,误以为贞
《三国志》点校本专名号问题周国林平昔翻检中华书局点校本《三国志》(1982年版),偶见标点疑误之处,辄录以待考。今略加排比,发现其中以专名号使用时所出问题最为突出,故将此类疑误先行
"驯养,就是建立某种联系……""如果你驯养我,你的脚步声会变得跟其他人的不一样。其他入的脚步声会让我迅速躲到地底下,你的脚步声则会像音乐一样,把我召唤出洞穴。"法国作家