【摘 要】
:
区域中职学生自主管理能力的培养是现代企业、素质教育与学生自我发展和能力提升的需要.中职学校管理者应转变自主管理的理念、构建自主管理的制度和模式、搭建自主管理的平台,从而提升中职学生自主管理的能力措施.
【机 构】
:
江苏省金湖中等专业学校,江苏 淮安 223003
论文部分内容阅读
区域中职学生自主管理能力的培养是现代企业、素质教育与学生自我发展和能力提升的需要.中职学校管理者应转变自主管理的理念、构建自主管理的制度和模式、搭建自主管理的平台,从而提升中职学生自主管理的能力措施.
其他文献
自油画传入我国以后,我国的画家纷纷学习进行油画创作,其中以风景类油画最为突出,现已形成一种具有民族特色的绘画语言.而油画创作教学作为高校教学体系中的必修课之一,对提高学生油画创作能力起到积极的促进作用.然而,从目前高校油画创作教学情况看,现有的油画创作教学已不能满足学生独特绘画语言与感受的表达.鉴于此,此次研究从绘画语言与感受入手,通过分析当前高校油画创作教学现状,提出在高校油画创作教学中对学生独特绘画语言与感受培养的策略,目的是提高学生自身绘画修养与油画创作品质.
在互联网信息化浪潮的冲击下,大学英语教育也受到了极大的影响.英语作为一门语言,更多的是运用在生活中,学好英语的前提,便是有一个良好的教学模式.英语的发展也需要与时俱进,跟得上时代的发展.本文从信息化背景下进行阐述,试论大学英语教育转向,简要分析当前英语教育的发展情况.
近年来,大学生心理健康问题导致的社会热点事件引发广泛关注,高校学生心理健康问题也逐渐成为无法逃避的焦点问题,在开展学生工作时占有重要的导向作用.艺术类院校学生因其专业特点、学习方式、管理模式等方面有别于其他综合类院校的学生,在心理健康问题上面临着更加严峻的考验,如何基于艺术类高校心理健康教育的现状更好地开展学生心理健康教育值得探讨.
舞蹈是一种艺术,舞者通过舞蹈能够展示出内心的情感和舞蹈作品的创作意图,给观众带来良好的视觉体验和情感体验.本文以群众舞蹈和专业舞蹈为研究对象,对两类舞蹈的编创存在的差异性进行分析,然后探讨群众舞蹈和专业舞蹈的编创途径,旨在创作出经典的舞蹈作品,促进我国舞蹈事业蓬勃发展.
近年来,随着我国经济社会的不断进步和发展,国家教育部门对高校图书馆的建设越来越重视.长期以来,高校图书馆都是高校不可或缺的一部分,是高校教师获取教学资料与科研资料的重要场所,同时也是高校学生们进行知识吸收,提高自己的第二课堂,是高校收集、传播新知识和新思想的重要知识宝库.随着我国新课程改革的不断深入,高校图书馆的建设与完善工作也受到高校的高度重视.图书馆工作人员通过分析读者数据来提升高校图书馆的服务质量,并以此为基础推进图书馆的建设管理工作.本文主要分析了高校图书馆建设的现状,并具体探讨了高校图书馆应采取
共情是在心理咨询中建立人际关系的一门重要技术,也是有效处理人际关系的重要理论.本文通过认识共情的概念和作用,同时提高任课教师、家长、学生的共情能力,来帮助中学心理健康工作者进行心理健康教育,帮助学生增强抗挫折能力,促进身心和谐全面发展.
高校宣传是校园文化的载体、校园品牌建设的基础,近些年,随着新媒体发展的不断成熟,改革与创新也成了校园文化的必经道路,而在有序运行传统校报、校园网、广播的基础上,高校宣传部门将人力、内容、流程进行整合,以便于更好地配合微信、微博等移动客户端新闻宣传的需求,这也对学生记者队伍建设与管理提出了新的、更高的要求.本文以沈阳建筑大学大学生通讯社为例,通过分析新媒体时代下高校学生队伍建设意义、面临的挑战与机遇以及未来的构建和发展,对新媒体时代下高校学生记者队伍的管理进行更加准确的定位.注重学生记者队伍的管理,更好地发
随着社会经济的发展,高校教育改革也在逐渐深化.在高校舞蹈专业中,舞蹈基本功的训练是基础课程,同时也是必修课程.舞蹈自身的特征决定了基本训练在舞蹈专业中的重要地位.本文从高校舞蹈基本功教学的现状进行分析,结合实际教学经验探讨高校舞蹈基本功训练课程的教学方法,充分发挥其艺术价值,让学生在理论知识学习的过程中强化技能操作,进而更完美地展现出舞蹈艺术的价值.
在推进教育教学体制改革的过程中,我国的教育教学环境产生了明显的变动,其中体育、音乐以及美术的课程社会地位有了显著的提升.在新时代背景下,高校公共体育教学产生了明显的变动,现有的教育教学管理模式不够科学及合理,管理质量和效率大打折扣,一部分管理资源被浪费.教师需要着眼于这一现实条件,创新管理策略和手段,针对问题出现的实际原因采取相应的解决对策,确保公共体育教学管理工作的进一步落实.
劳动教育作为国民教育体系中的关键环节,对德智体美都具有推动和促进作用,在小学时期实施劳动教育对于学生正确劳动价值观的形成以及劳动素养的提高、劳动技能的锤炼都有着无可比拟的影响.明确小学劳动教育实施的时代价值,全面审视新时代小学家庭、学校、社会的劳动教育中存在的顽固问题,探究新时代小学劳动教育的实践路向是小学劳动教育展开的关键.