【摘 要】
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美国心理学家布鲁纳认为:“最好的学习动机是学生对所学教材有内在的兴趣”.几何是一门抽象的学科.如果教师在课堂上只照本宣科就会把书教死.使学生感到枯燥乏味;相反如果教
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美国心理学家布鲁纳认为:“最好的学习动机是学生对所学教材有内在的兴趣”.几何是一门抽象的学科.如果教师在课堂上只照本宣科就会把书教死.使学生感到枯燥乏味;相反如果教师能结合教材内容,采用动态教学,组织学生动手做模型等活动,可变静为动,变抽象为具体,激发学生探求知识的好奇心,产生良好的情感效应,从而变难为易.
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