互联网背景下高职语文教学如何提高学生的人文素质

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  摘 要:语文学科作为重要的基础性人文学科,不仅是对学生语言文字专业内容的教学,还承担着提升学生人文素质的重要职责。在互联网背景之下,反思当前的高职语文教育工作,会发现传统教学工作存在信息量小、封闭性等问题。在高职语文教学中,充分利用互联网大时代背景,提高学生的人文素质,实现高职语文转型发展。
  关键词:互联网 高职语文
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摘要:语文教学质量的提升和教学效率的提高是每一位语文老师都十分关注的问题,而阅读教学作为语文教学中十分关键的一部分,其教学质量与语文教学质量有直接关系,随着教学方式的不断变化,詞汇训练在语文阅读教学中的优势越来越突出,本文通过分析词汇教学在阅读教学中的地位和作用,对小学语文词汇教学进行简要探析。  关键词:小学语文;词汇教学;阅读教学  因为“词汇”与“阅读”本身密切联系,将词汇训练应用于语文阅读
当今社会,各国的竞争表面是经济的竞争,本质上则是文化和科技的竞争。提高国家和民族的文化软实力,已经引起我们国家和社会的普遍重视。经过对本校学生进行调查研究,发现学生之所以缺乏阅读兴趣,有如下几个方面的原因。  阅读内容停留在儿时的记忆或是熟知的内容,比如《熊大熊二》《虹猫蓝兔七侠传》《喜羊羊和灰太狼》,这些书与经典著作相比,少了些许科学性、唯物主义精神,少了很多先人富有哲理的思维火花。  受父母的
春天的小雨沙沙沙。  阵雨过后有时会有彩虹。
  
摘 要:培养中学生对文学作品的感知能力,应立足于语文学科,由阅读入手,对学生进行教学启发,以语篇阅读作为教学的目标,开展听说读写的教学训练,字词句篇的分析,主题思想的归纳,以及写作风格的训练。以下是笔者对初中语文教学中,如何培养学生的文学感知能力所进行的探讨和分析,希望能为各位同仁提供借鉴。  关键词:初中语文 文学感知能力 培养方法  感知能力,是人的大脑通过感受器官所接收到的物理刺激而进行思考
摘要:俗语云:“近朱者赤,近墨者黑。”初中生在成长的过程中,是容易受到外界环境的影响的。学生倘若受到好的影响,则会变得越来越好;若是受到坏的影响,则会放纵自己,产生严重的后果。初中生身心尚不健全,但是又渴望长大,喜欢“叛逆”,这就加大了学生成长的风险,需要教师在学生的身旁提醒学生,提高学生的警惕性。初中班主任开展德育教育,可以帮助学生建立正确的价值取向,让学生懂得如何珍惜时光,为学生的长远发展打下
摘 要:为了让中考诗歌鉴赏复习更高效,更贴近学生实际,教学目标必须从“泛种复习课型,即诵读欣赏课、群诗阅读课、方法指导课、练习测评课,以使学生在中考诗歌鉴赏复习时能有兴趣、有目标、有抓手、有实效。  关键词:中考复习 古诗欣赏课 群诗阅读课  在中考复习中,诗歌鉴赏是一个难点,学生普遍有“读不懂,表达不出”的感觉。如何高效进行中考古诗鉴赏复习?笔者认为,可以将古诗鉴赏复习课分为不同课型,以下列举几