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针对《Web系统与技术》课程具有知识点多、技术新颖、应用性强等特点,探索了该课程的研究性教学改革思路。按照Web内容、格式、交互性等建立多个模块之间的关系,针对各模块建立问题驱动的学习内容;依据自主性和互补性原则建立学习小组,根据知识点与知识点之间、课程模块之间、课程与课程之间的多维联系,探索深度学习。用人单位反馈和对在校学生的访谈结果表明,研究性课程教学改革取得了良好效果。