中国家长对孩子的成绩单十分关注，因为那上面有孩子的考试分数，甚至有班级的排名情况，家长可以借此判断孩子在竞争中所处的地位。国外家长同样重视孩子的成绩单，但出发点有所不同。——编者
　　今年8岁的豆豆是在德国长大的中国孩子，她一路玩耍着就把一个学期念完了。她每天下午1点多就放学了，一年中除了春假、秋假、暑假、寒假，还有各种各样的节日。没上几天学，能学到东西吗？我很疑惑，直到看见豆豆的成绩单才恍然大悟。
　　成绩单共有4页Ａ4纸，分为社交能力、学习能力、学习技巧、德语、数学、自然科学、艺术（美术）、音乐和体育9类几十个小项，每个小项的评分标准是“非常好”“良好”“部分好”和“不太好”。成绩单的最后，由校长、班主任和家长共同签名。九大项评价的具体标准是：
　　社交能力：与其他同学良好地相处和沟通；经常帮助别人；主动（独立）解决和其他同学的矛盾冲突；遵守纪律和约定；完成任务时忠诚、可靠。
　　学习能力：积极参加课堂讨论；注意力集中；和其他同学一起有效地学习；恰当地提问；能自我激励；愿意完成额外的作业或学习任务；学习认真、负责；按时、完整、认真地完成家庭作业；在学习场所遵守秩序。
　　学习技巧：掌握做练习的基础技能；能检查自己的作业或学习成果；能理解课本和练习的关联；在规定时间内完成学习任务；合理利用学习资料和学习工具。
　　德语：口语表达连贯、生动、明了；能讲述某一个主题；发音清晰，能控制发音的强弱；口语语法正确；能倾听其他同学讲话并参与话题。规则地书写印刷体；正确地按行书写；学过的单词无错误地拼写；会造有意义的完整句子。
　　数学：熟练掌握20以内的数字（比大小，排顺序）；无需实物（教具）帮助，完成20以内的算术；能从课文中找出并完成带算术的题目；掌握几何的基本概念。
　　自然科学：了解周围的自然现象；能围绕某个主题进行延展；了解人与自然共生的基本知识；拥有自然与环境方面的知识；对计算机有初步的认识。
　　艺术（美术）：能把创造力表现出来；熟练、巧妙地应用各种材料；有独特的想象力和主张；完成作品时注重准确性和严谨性。
　　音乐：积极参与合唱及各种音乐活动；正确按照歌词和旋律唱歌；能重复乐器给出的节奏；恰当地随着音乐舞蹈。
　　体育：积极努力地参加所有体育活动；掌握体育游戏的规则；在竞争性集体游戏中注重公平；表现出灵活敏捷和良好的身体协调能力。
　　至此，各科成绩的要求和评分结束。还有一小行，是关于考勤的，记录着一年来该生共缺课多少天或多少小时，其中哪些是没有请假的，以及共迟到多少次。
　　聪明活泼的豆豆，在上述所有项目中，只有两项的得分是“部分好”，有33项“非常好”和27项“良好”。老师的评语非常简单：“祝贺你将升入高一年级，祝你在今后的学习中获得更多乐趣！”
　　（刘虹丽）
　　英国首相的小学成绩单
　　成绩单或许不能说明什么。众所周知，44岁的英国现任首相戴维