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北京财贸职业学院扎扎实实地践行科学发展观，在学校规划的实施上下功夫，在思路的落实上做文章，力戒浮躁，真抓实干，不仅解决要不要发展、发展成什么样的问题，而且还解决怎样发展、实现发展的问题。
一、要“以人为本”
1.要以领导干部为重点，努力提高领导能力和管理水平。落实“以人为本”，首先要把加强领导班子建设，提高治校理教能力作为党委工作的重中之重。怎样加强和提高，笔者认为，要做好四方面的工作：
第一，要以加强班子的思想政治建设为基础，树立正确的人生观、地位观、利益观、政绩观。每一个领导干部都要正确处理好个人利益与国家利益、个人事业发展与党的事业发展的关系，把工作价值定位到“争当社会主义的政治家、教育家”上来，落实到“办好人民满意的教育”上去，体现出“想干事”的强烈事业心、责任心。
第二，要以提高治校理教能力为重点，搞好领导干部的能力建设。要思考如何把“科学执政、民主执政、依法执政”落实到学校的具体实践中去，实现学校决策和管理的科学化、民主化、制度化，把学校办好。要努力提高学校干部队伍的素质和水平，特别是要加强学习能力、决策能力、实践能力、执行能力、创新能力的培养，营造出一支政治水平高、业务能力强，育人效果好的“能干事”的骨干队伍。
第三，要以人才培养质量为标准，检验学校工作绩效。要把学生就业率的高低，用人单位对学生质量评价的好坏，社会对学校办学的满意度作为评价学校工作的重要依据，将岗位职责和工作业绩挂钩，加大考核力度，强化激励机制，切实解决“干与不干一个样”、“干好干坏一个样”的问题，变“该用谁了”为“谁能胜任”。大力弘扬求真务实的精神，鼓励大家出实招、干实事。我们从学校发展的大局出发，少点浮躁，多点实干，以只争朝夕的精神，把各项工作抓紧抓实，力争能“干成事”。
第四，我们要以提高队伍廉洁自律能力为保障，加大廉政建设的力度。要坚持以预防为主，从制度建设入手，做到关口前移。要严格规范收费管理，坚决治理商业贿赂，要以基建设备采购、教学资料图书采购、教学财务管理等为重点加强监督，严格程序，公开透明，防止我们的干部出问题，做到“不出事”。总之，能不能把学校领导班子建设成为“政治素质好、教书育人好、团结协作好、作风形象好”的坚强集体，既是提高我们治校理教能力的客观要求，也是能否落实科学发展观，有效促进学校健康发展的关键因素。
2.要以人才为本，以教师为主体，提高教师队伍的素质和业务水平，这是办好学校的基础。坚持以教师为本，以师德为魂，是学院发展的客观要求。“教书育人”是办好学校的出发点和落脚点，教书者，必先修德；育人者，必先律己。我们要继续做好师德教育工作，通过进一步树立典型、明确规范和立足于建立长效机制，提高整个教职员工队伍的师德水平，为提高学院的综合竞争力打好队伍基础。
切实加强实操性培训，是提高学院教学质量的关键。除了继续推进产学结合，加强同企业的合作办学和加强实训基地的建设以外，重要的是加强“双师型”教师队伍的建设。我们要坚持“两条腿”走路的方针，一方面要鼓励、支持、组织学院的教师“走出去”，坚持走学企结合的路子；另一方面要适当引进有企业实践经验和相应学历的人才，通过培训，提高整个教师队伍的理论与实践相结合的能力，提高指导实操的水平，并努力形成一支老、中、青相结合的教学骨干队伍。
3.要以育人为本，以学生为主体，本着对国家负责，对社会负责，对学生负责的态度，培养学生成人、成才，这是办好学校的根本。我们要深刻地认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，并结合学院的具体情况认真落实。要鼓励教师认真地组织好课堂教学，明确“教师是课堂的第一责任人”的观点。要加强社会实践、校园文化、学生管理、党团建设等诸多环节的工作，做到思想落实、组织落实、措施落实。
高职教育坚持以就业为导向，是近年来指导我们教学改革的一个明确思路。就业是涉及社会稳定和学校前途的大事，必须从构建和谐社会的高度，加大就业工作的力度。我们要把“以就业为导向”的指导思想深入人心，并渗透到教育教学改革、学生管理等具体环节中去。要让每一个教师清楚：我们的学生将来要干什么，需要学什么，我们应该教给他们什么。要彻底改变教学方法，进行教学改革。要从学生一入学开始，就把每一个学生将来从事什么工作、在这个就业岗位上需要什么技能、技能高低对其就业有什么影响等作为必须思考、回答的问题。要把学习与应用结合起来，把学习与生存结合起来，以解决学生为什么学，学什么和怎样学的问题。同时，要广开门路、多设渠道，加强同用人单位的沟通协调，为学生就业创造条件。
二、 科学定位
要落实科学发展观，领导班子必须头脑清醒，做到科学定位，把自己搞明白。作为高等职业教育学校，一要研究、明确学校的功能定位，回答好“培养什么人、如何培养人”的问题。坚持“育人为本”，正确处理好教书与育人的关系，立足于学生职业素质、就业能力的提高，使他们能更好地服务国家、服务人民，回报社会、回报父母，使学校成为国家满意、人民满意的学校，这是树立和落实科学发展观的核心。二要研究、明确学校的特色定位，回答好“核心竞争力是什么”的问题。学校的特色是什么，如何让特色更鲜明，形成社会公认的品牌声誉；自己的优势是什么，如何扬长避短。以高质量的教学、高素质的学生去开拓就业市场、培训市场，在激烈的竞争中能脱颖而出。三要研究、明确学校的利益定位，回答好“如何使投入获得最大产出”的问题。国家投资教育和家长承担部分学费的利益需求是一致的，就是要育人成才。这理所当然应该成为学校的核心利益。要办好学校，就必须从实际出发，下功夫寻找到国家、学生家长、学校、师生员工利益的最佳结合点，并使之成为发展的出发点、着力点，努力使国家的投资和学生家长的投资获得最大回报，同时，使学校的利益、教师的利益得到最大保障。
多年来，我院在“立足首都、面向财贸、服务企业”的办学方向指导下，确定了“应用型财贸人才培养基地、‘京商’研究基地和财贸咨询服务基地”的功能定位；形成了“以教学为中心，教学、科研、咨询三位一体，服务企业”的办学模式和“围绕行业办专业、办好专业促行业”的专业建设思路;探索出了“校企合作、产学研互动、培养财贸人才”的办学特色和“专业技能训练、财贸岗位模拟、一条街岗位体验、校外顶岗实习”“四位一体”的教学特色；形成了“有爱心、讲诚信、负责任”、“能财会商”的财贸人才培养目标。通过几年的实践，我院走出了一条具有自己特点的办学之路，连续3年无论是招生还是就业，在全市同类院校中都名列前茅。
我们应该看到，国家对职业教育重视程度是空前的。可以说，无论是中央还是北京市，都把发展职业教育作为重大的战略部署；无论是政策还是资金，都在加大对职业教育的倾斜和投入。
当前，北京现代服务业、现代制造业、现代都市农业高技能专业人才严重不足，在生产、服务一线北京人就业比例偏低的现象比较突出。可见，大批用得上、呆得住的高素质、低重心的应用技能型人才的需求空间是广阔的。随着独生和少生子女时代的到来，人们对“子女有学上、子女上好学”的要求非常迫切，“望子成龙”成为一种社会时尚。进入新世纪新阶段，社会对劳动者素质的要求不断提高，企业竞争日趋激烈，职工对提高能力素质的要求日益强烈；就业形势日趋严峻，就业者、创业者对接受职业教育、提高劳动技能的愿望日益强烈。因此，我们必须保持清醒的头脑，实事求是地剖析自己，准确定位；必须学会用科学的、发展的眼光，全面地思考问题，着眼大局，研究趋势，关注市场需求，抓住机遇，加快发展步伐。
三、要协调发展
一是要重点发展。一所学校必须有在社会上叫得响的院系，有为社会、企业所信服的学科带头人。我们鼓励各院系扬长避短，形成自己的特色。同时希望那些“市场前景广，人才需求大，办学实力强，校企结合好”的院系要加大发展力度，争取脱颖而出。对具备相应条件，且发展思路清晰，措施具体明确的院系，重点予以扶助支持。
二是要创新发展。创新是学校发展的生命力所在。高职教育作为一个新生事物，正处在探索发展的阶段，只要指导思想明确了，大方向有了，就要组织动员各院系从各自的实际出发，走出一条适合我们特点的高职名校之路；就要鼓励大家敢想、敢试、敢干，敢于走前人没走过的路。只要符合学院发展的大方向我们就要支持，合理的建议我们就要采纳。
三是要和谐发展。要实现和谐发展，必须要讲团结。每一个同志必须从大局出发，从学校发展出发，想问题、干事情要少点局部、多点全局，要少点埋怨、多点贡献，少点推托、多点补台，做到心往一处想，劲往一处使，尽心竭力促发展。我们要维护稳定，无论什么时候，稳定都是学校发展的基础，维护稳定是压倒一切的大事。每一个领导干部都要心中装着安定稳定，特别是各级党组织，在维护稳定工作中要发挥政治核心作用，发挥思想政治工作的优势，随时了解教职员工和学生的思想，关心教职员工和学生的生活，为他们排忧解难，努力营造和谐向上的氛围，增强学校的凝聚力，促进学校的发展。
（作者系北京财贸职业学院党委书记）
[责任编辑：张 敏]
一、要“以人为本”
1.要以领导干部为重点，努力提高领导能力和管理水平。落实“以人为本”，首先要把加强领导班子建设，提高治校理教能力作为党委工作的重中之重。怎样加强和提高，笔者认为，要做好四方面的工作：
第一，要以加强班子的思想政治建设为基础，树立正确的人生观、地位观、利益观、政绩观。每一个领导干部都要正确处理好个人利益与国家利益、个人事业发展与党的事业发展的关系，把工作价值定位到“争当社会主义的政治家、教育家”上来，落实到“办好人民满意的教育”上去，体现出“想干事”的强烈事业心、责任心。
第二，要以提高治校理教能力为重点，搞好领导干部的能力建设。要思考如何把“科学执政、民主执政、依法执政”落实到学校的具体实践中去，实现学校决策和管理的科学化、民主化、制度化，把学校办好。要努力提高学校干部队伍的素质和水平，特别是要加强学习能力、决策能力、实践能力、执行能力、创新能力的培养，营造出一支政治水平高、业务能力强，育人效果好的“能干事”的骨干队伍。
第三，要以人才培养质量为标准，检验学校工作绩效。要把学生就业率的高低，用人单位对学生质量评价的好坏，社会对学校办学的满意度作为评价学校工作的重要依据，将岗位职责和工作业绩挂钩，加大考核力度，强化激励机制，切实解决“干与不干一个样”、“干好干坏一个样”的问题，变“该用谁了”为“谁能胜任”。大力弘扬求真务实的精神，鼓励大家出实招、干实事。我们从学校发展的大局出发，少点浮躁，多点实干，以只争朝夕的精神，把各项工作抓紧抓实，力争能“干成事”。
第四，我们要以提高队伍廉洁自律能力为保障，加大廉政建设的力度。要坚持以预防为主，从制度建设入手，做到关口前移。要严格规范收费管理，坚决治理商业贿赂，要以基建设备采购、教学资料图书采购、教学财务管理等为重点加强监督，严格程序，公开透明，防止我们的干部出问题，做到“不出事”。总之，能不能把学校领导班子建设成为“政治素质好、教书育人好、团结协作好、作风形象好”的坚强集体，既是提高我们治校理教能力的客观要求，也是能否落实科学发展观，有效促进学校健康发展的关键因素。
2.要以人才为本，以教师为主体，提高教师队伍的素质和业务水平，这是办好学校的基础。坚持以教师为本，以师德为魂，是学院发展的客观要求。“教书育人”是办好学校的出发点和落脚点，教书者，必先修德；育人者，必先律己。我们要继续做好师德教育工作，通过进一步树立典型、明确规范和立足于建立长效机制，提高整个教职员工队伍的师德水平，为提高学院的综合竞争力打好队伍基础。
切实加强实操性培训，是提高学院教学质量的关键。除了继续推进产学结合，加强同企业的合作办学和加强实训基地的建设以外，重要的是加强“双师型”教师队伍的建设。我们要坚持“两条腿”走路的方针，一方面要鼓励、支持、组织学院的教师“走出去”，坚持走学企结合的路子；另一方面要适当引进有企业实践经验和相应学历的人才，通过培训，提高整个教师队伍的理论与实践相结合的能力，提高指导实操的水平，并努力形成一支老、中、青相结合的教学骨干队伍。
3.要以育人为本，以学生为主体，本着对国家负责，对社会负责，对学生负责的态度，培养学生成人、成才，这是办好学校的根本。我们要深刻地认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，并结合学院的具体情况认真落实。要鼓励教师认真地组织好课堂教学，明确“教师是课堂的第一责任人”的观点。要加强社会实践、校园文化、学生管理、党团建设等诸多环节的工作，做到思想落实、组织落实、措施落实。
高职教育坚持以就业为导向，是近年来指导我们教学改革的一个明确思路。就业是涉及社会稳定和学校前途的大事，必须从构建和谐社会的高度，加大就业工作的力度。我们要把“以就业为导向”的指导思想深入人心，并渗透到教育教学改革、学生管理等具体环节中去。要让每一个教师清楚：我们的学生将来要干什么，需要学什么，我们应该教给他们什么。要彻底改变教学方法，进行教学改革。要从学生一入学开始，就把每一个学生将来从事什么工作、在这个就业岗位上需要什么技能、技能高低对其就业有什么影响等作为必须思考、回答的问题。要把学习与应用结合起来，把学习与生存结合起来，以解决学生为什么学，学什么和怎样学的问题。同时，要广开门路、多设渠道，加强同用人单位的沟通协调，为学生就业创造条件。
二、 科学定位
要落实科学发展观，领导班子必须头脑清醒，做到科学定位，把自己搞明白。作为高等职业教育学校，一要研究、明确学校的功能定位，回答好“培养什么人、如何培养人”的问题。坚持“育人为本”，正确处理好教书与育人的关系，立足于学生职业素质、就业能力的提高，使他们能更好地服务国家、服务人民，回报社会、回报父母，使学校成为国家满意、人民满意的学校，这是树立和落实科学发展观的核心。二要研究、明确学校的特色定位，回答好“核心竞争力是什么”的问题。学校的特色是什么，如何让特色更鲜明，形成社会公认的品牌声誉；自己的优势是什么，如何扬长避短。以高质量的教学、高素质的学生去开拓就业市场、培训市场，在激烈的竞争中能脱颖而出。三要研究、明确学校的利益定位，回答好“如何使投入获得最大产出”的问题。国家投资教育和家长承担部分学费的利益需求是一致的，就是要育人成才。这理所当然应该成为学校的核心利益。要办好学校，就必须从实际出发，下功夫寻找到国家、学生家长、学校、师生员工利益的最佳结合点，并使之成为发展的出发点、着力点，努力使国家的投资和学生家长的投资获得最大回报，同时，使学校的利益、教师的利益得到最大保障。
多年来，我院在“立足首都、面向财贸、服务企业”的办学方向指导下，确定了“应用型财贸人才培养基地、‘京商’研究基地和财贸咨询服务基地”的功能定位；形成了“以教学为中心，教学、科研、咨询三位一体，服务企业”的办学模式和“围绕行业办专业、办好专业促行业”的专业建设思路;探索出了“校企合作、产学研互动、培养财贸人才”的办学特色和“专业技能训练、财贸岗位模拟、一条街岗位体验、校外顶岗实习”“四位一体”的教学特色；形成了“有爱心、讲诚信、负责任”、“能财会商”的财贸人才培养目标。通过几年的实践，我院走出了一条具有自己特点的办学之路，连续3年无论是招生还是就业，在全市同类院校中都名列前茅。
我们应该看到，国家对职业教育重视程度是空前的。可以说，无论是中央还是北京市，都把发展职业教育作为重大的战略部署；无论是政策还是资金，都在加大对职业教育的倾斜和投入。
当前，北京现代服务业、现代制造业、现代都市农业高技能专业人才严重不足，在生产、服务一线北京人就业比例偏低的现象比较突出。可见，大批用得上、呆得住的高素质、低重心的应用技能型人才的需求空间是广阔的。随着独生和少生子女时代的到来，人们对“子女有学上、子女上好学”的要求非常迫切，“望子成龙”成为一种社会时尚。进入新世纪新阶段，社会对劳动者素质的要求不断提高，企业竞争日趋激烈，职工对提高能力素质的要求日益强烈；就业形势日趋严峻，就业者、创业者对接受职业教育、提高劳动技能的愿望日益强烈。因此，我们必须保持清醒的头脑，实事求是地剖析自己，准确定位；必须学会用科学的、发展的眼光，全面地思考问题，着眼大局，研究趋势，关注市场需求，抓住机遇，加快发展步伐。
三、要协调发展
一是要重点发展。一所学校必须有在社会上叫得响的院系，有为社会、企业所信服的学科带头人。我们鼓励各院系扬长避短，形成自己的特色。同时希望那些“市场前景广，人才需求大，办学实力强，校企结合好”的院系要加大发展力度，争取脱颖而出。对具备相应条件，且发展思路清晰，措施具体明确的院系，重点予以扶助支持。
二是要创新发展。创新是学校发展的生命力所在。高职教育作为一个新生事物，正处在探索发展的阶段，只要指导思想明确了，大方向有了，就要组织动员各院系从各自的实际出发，走出一条适合我们特点的高职名校之路；就要鼓励大家敢想、敢试、敢干，敢于走前人没走过的路。只要符合学院发展的大方向我们就要支持，合理的建议我们就要采纳。
三是要和谐发展。要实现和谐发展，必须要讲团结。每一个同志必须从大局出发，从学校发展出发，想问题、干事情要少点局部、多点全局，要少点埋怨、多点贡献，少点推托、多点补台，做到心往一处想，劲往一处使，尽心竭力促发展。我们要维护稳定，无论什么时候，稳定都是学校发展的基础，维护稳定是压倒一切的大事。每一个领导干部都要心中装着安定稳定，特别是各级党组织，在维护稳定工作中要发挥政治核心作用，发挥思想政治工作的优势，随时了解教职员工和学生的思想，关心教职员工和学生的生活，为他们排忧解难，努力营造和谐向上的氛围，增强学校的凝聚力，促进学校的发展。
（作者系北京财贸职业学院党委书记）
[责任编辑：张 敏]