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上好开篇第一课或“序言课”，对学生学好高中地理具有十分重要的意义。教师可梳理高中地理各版本教材前言及相关内容，依据“什么是地理学”“为什么要学习地理”“怎么学习地理”的逻辑顺序，设计序言课的具体内容，帮助学生实现对学科课程的初步整体理解，激发学习兴趣，做好学习规划。
指向学科课程整体理解的高中地理序言课设计
【摘 要】
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上好开篇第一课或“序言课”，对学生学好高中地理具有十分重要的意义。教师可梳理高中地理各版本教材前言及相关内容，依据“什么是地理学”“为什么要学习地理”“怎么学习地理”的逻辑顺序，设计序言课的具体内容，帮助学生实现对学科课程的初步整体理解，激发学习兴趣，做好学习规划。
【机 构】
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福建教育
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2023年19期
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”（含帮扶项目）专项课题“思政融合下高中地理探研式教学实践研究”（项目编号：Fjxczx22-408）的成果；
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