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【摘要】
如何让数学走向生活 让生活走进课堂
【摘 要】
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【摘要】 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据，进行计算、推理、和证明。传统的数学教学只重视知识的传授，而淡薄了知识的来源与应用，使学生觉得枯燥无味，从而对数学不感兴趣，感受不到学习数学的价值。新《课程标准》明确指出：数学课程要强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。数学学习应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。以实现“
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年2期
其他文献
【摘要】 古典诗歌是学生学习语文以来的重点学习内容和部分，尤其是在全面素质教育的大环境和教育大背景之下，为了更加快速和综合的提高学生的全面学习能力，在高中语文学习过程中，越发强调对学生进行古典诗歌的教学。树立正确的教学地位，采取合适和高效的教学方法，真正让学生走进古典诗歌的世界。本文主要详细阐述古典诗歌对高中学生学习的地位与作用，以及如何在高中语文课堂中贯彻古典诗歌教学。 【关键词】 高中语文
【摘要】 任何阶段的语文教学，阅读和写作教学的作用和联系都不容忽视。阅读教学中累计素材、学习写作心得，提升学生写作能力都是很重要的学习环节。通过写作给学生展示阅读成果，使学生在阅读过程中表现出较强的表现能力，这样才能在知识内容深度学习期间，通过阅读和写作两者的融合，将两者的联系展示出来，从而借助阅读的方式促使学生写作能力有提高。本文主要概述高中语文教学中阅读与写作的有效融合，希望能在两者融合中，更
摘 要：英语写作作为学生提高语言表达和逻辑思维能力的重要手段，被视为初中英语教学的重点内容，新课改也要求初中英语要更注重书面表达的教学。但由于农村的教学资源、师资等条件较差，英语写作成为中学生学习的难题。本文从学生的学情出发，分析在实际教学中出现的写作问题，并提出恰当的教学方法，由此提高学生的写作能力。 关键词：农村中学生;写作习惯;学习方法 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编
摘 要：英语写作能力是学生语言逻辑、语法技巧、词汇量等多方面语言能力的综合体现，阅读是写作的基础，是学生学习词汇、语法，形成语言逻辑的重要途径。本文主要探讨了在英语阅读教学中，提升学生写作能力的具体策略。 关键词：英语阅读;英语写作;以读促写 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-105-01 人们常说：读书破万卷，下笔如有神。在英语阅读和
【摘要】 初中语文教学工作中，教师要重视对学生能力的培养，要以新理念和新方法帮助学生提高个人能力。本文就初中语文教学中，如何对学生的能力进行有效培养，提高教学工作有效性进行简要分析。 【关键词】 初中语文 教学有效性 对策研究 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）09-124-01 0
【摘要】 计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。可见其是学习者一种高阶的思维活动，是学习者学习计算机必须发展的一种思维活动。python编程具有广泛的实用性，具有解释性与编译性，可扩展性和可嵌入性，开展普及性python编程教学，可以有效地培养高中生计算思维。 【关键词】 python编程 计算机 计算思维 高中生
【摘要】 语文学科是高中阶段重要的一门学科，学好语文学科是学生学习其它学科的基础。但是新课程改革之前教师基本上都是运用满堂灌的教学方法，并不重视调动学生的学习积极性，学生参与课堂的积极性不高，课堂气氛也变得死气沉沉，那么整体的教学效果也不理想。现如今我国教育改革不断深化，教师在高中语文阅读教学中也应注重阅读教学，且重视对话教学，强化师生互动交流，让学生深入的感悟阅读材料，体会文本表达的情感，促进学
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-003-01 【案例背景】 由于我国几千年来受儒家學而优则仕影响，数学学习、数学教学只是为社会培养具有技能的人才，再有我国教育受近千年的科举思想影响，在普通数学教育中形成应试教育文化，初中数学教学受应试教育文化的影响也比较严重，多年来形成了初中教育强调的是数学知识的传授和解题技能的训练，数学教学在初中教育
摘 要：语言建构能力是语文核心素养的重要组成部分，也是学生在未来社会发展的基础能力、核心能力。本文从语言建构能力发展在高中语文课堂教学中的重要性入手，阐述了几点基于语言建构能力发展的高中语文课堂教学策略。 关键词：语言建构能力;高中语文;课堂教学探 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-057-01 语言建构能力指的是在听、说、读、写的过