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本文基于符号教育学的理论,将符号学作为一种针对影视课程教学的研究方法。从理论教学、实例分析及作品实践三个教学环节入手,展现符号学在理论解读、师生交流及主题创作中的应用方式。强调运用符号教育对教学重心由教向学转移及学生自学习意识养成的重要性。
符号教育在高校影视教学中的应用与分析
【摘 要】
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本文基于符号教育学的理论,将符号学作为一种针对影视课程教学的研究方法。从理论教学、实例分析及作品实践三个教学环节入手,展现符号学在理论解读、师生交流及主题创作中的
【机 构】
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安徽大学江淮学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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安徽省质量工程教研项目“融媒体时代独立学院实战型新闻实训教学研究”(2017jyxm0962)。
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