【摘 要】
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促进数学课堂教学中的正迁移,可以利用类比的方法,加强新旧知识的迁移;设计合理的教学步骤,引导学生迁移;利用生活中的知识,将其迁移为数学知识。
To promote the positive
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促进数学课堂教学中的正迁移,可以利用类比的方法,加强新旧知识的迁移;设计合理的教学步骤,引导学生迁移;利用生活中的知识,将其迁移为数学知识。
To promote the positive migration in mathematics classroom teaching, we can use analogy method to strengthen the migration of new and old knowledge; design reasonable teaching steps to guide students to migrate; and use the knowledge in life to transfer them to mathematics knowledge.
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