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校政行企协同育人是培养高素质应用人才的有效路径。概述了我国应用人才培养政策的演进过程,分析校、政、行、企在协同育人中的利益祈求,指出校政行企协同育人存在的问题及其产生的根本原因。同时,提出建立校政行企协同育人激励机制和基于过程的质量监控评价指标体系。
旅游管理专业校、政、行、企协同育人质量监控机制创新研究
【摘 要】
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校政行企协同育人是培养高素质应用人才的有效路径。概述了我国应用人才培养政策的演进过程,分析校、政、行、企在协同育人中的利益祈求,指出校政行企协同育人存在的问题及其
【机 构】
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惠州学院地理与旅游学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2020年30期
【基金项目】
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惠州学院2018校级教研教改项目“旅游管理专业校政行企协同育人质量监控机制创新研究”(项目编号:JG2018001)
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