【摘 要】
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在国家“一带一路”经济带建设的全球性倡议下,作为推进“一带一路”建设的纽带和桥梁,通过各种支持和合作项目,“一带一路”沿线国家来华留学生成为学校留学生规模增长的主
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在国家“一带一路”经济带建设的全球性倡议下,作为推进“一带一路”建设的纽带和桥梁,通过各种支持和合作项目,“一带一路”沿线国家来华留学生成为学校留学生规模增长的主力军.本文对生源国、入学基础、专业选择等方面出现的问题进行分析,认为通过探索多元化国际合作教育体系,强化人文教育,提高学生自主管理能力,调整优化课程体系,扩大专业、课程的可选择性等方式来提高“一带一路”沿线国家来华留学生教育教学质量.
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