对劳技课程中三大教学策略的探讨

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在新课程的实施过程中,劳技教育在培养学生形成良好的社会实践能力、创新能力、自我服务能力,养成良好的劳动习惯,提高学生智力品质方面的重要作用正逐渐被越来越多的人认同。我们应通过多途径、多渠道、多手段的实施促进,让劳技教育在孩子成长中真正发挥其应有的作用,尽早实现理想的劳技教育的目标。本文则在此基础上,对劳技课程中三大教学策略进行一番探讨。
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