【摘 要】
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当代大学生知识层次整齐,进取心强,具有较强的抽象思维与观察能力;而且他们正处于大学校园这一特定的文化环境中,他们的信息需求在整个信息需求构成中具有潜在性和诱发性,极
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
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当代大学生知识层次整齐,进取心强,具有较强的抽象思维与观察能力;而且他们正处于大学校园这一特定的文化环境中,他们的信息需求在整个信息需求构成中具有潜在性和诱发性,极易在整个信息需求中分化出具有独特个性的信息需求层面。探讨这一层面,不仅可以了解大学生的信息需求状况,而且还可以探讨其思想状况,研究它与跨世纪人才培养的关系,进而为促进大学生成为跨世纪人才做好信息需求方面的工作。
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