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在现今的社会导向和评价机制下，教师常常会产生这样的困惑：什么是教师？怎样做教师？是养心育人更重要，还是传授本领更迫切？关于这些问题，仁者见仁，智者见智。本文试从教育的本源入手，从多个角度进行分析，呼吁社会和教育者尊重规律，还原教育本来的面目。
教师追本求源 找寻教育之本
【摘 要】
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在现今的社会导向和评价机制下，教师常常会产生这样的困惑：什么是教师？怎样做教师？是养心育人更重要，还是传授本领更迫切？关于这些问题，仁者见仁，智者见智。本文试从教育的本源入手，从
【机 构】
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江苏省常州市新北区实验中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年12期
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