小学体育教师专业素养发展浅谈

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a13692624
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  摘 要:素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养的重大进步,这对各级各类教师提出了严峻的挑战。素质教育需要高素质的教师。体育教师首先是教育者,然后是体育健康的指导者,体育教师专业素质对学校体育的教育质量有着重要的影响,受到人们广泛的关注。本文剖析了小学体育教师应具备的职业素质,主要包括思想道德素质和业务素质,并提出了加强师资队伍建设的几条途径。
  关键词:核心素养;专业素养发展现状;对策与建议
  中图分类号:G623.8
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摘 要:本文通过对驻校社工工作的反思,总结驻校社工对促进学生健康成长的重要性,探讨驻校社工本土化的有效措施,为未来驻校社工在更多学校中得以开展提供有益的提醒和建议。  关键词:驻校社工;本土化  中图分类号:G627 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)07-080-1  驻校社工在学校开展青少年服务是社会工作发展和普及的重要内容。我校作为全国驻校社工站试点之一,通过多年的工作
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摘 要:离子反应是高考的必考内容,为了帮助学生更好地解答与离子反应有关的题目,本文作者在浩瀚的题海中不断地总结和反思,并结合自己多年的教学经验,从四个角度给出自己的建议。这些建议对于帮助学生提高解答离子反应题目的正确率,指导学生复习离子反应知识方面起到了很好的作用。  关键词:离子反应;建立概念;强调审题;对症下药  中图分类号:G633.8文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)
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摘要:在小学数学教学中,采取生活化教学策略能够有效地优化小学生的数学学习,让他们充分感受到数学与生活的联系,从而进行更有意义的数学学习。基于此背景,对笔者对教学内容融入生活元素、教学过程对接生活体验、难点突破基于生活经验、数学知识回归生活应用等方面进行了探究。  关键词:小学数学;生活化  中图分类号:G623.31文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)17-116-1  《数学
摘 要:微课是建立在信息技术及全新教育理念上的一种教育方式,它的出现能够促使地理教育变得更加清晰明确、重点突出,特别是能够改变传统地理教育相对枯燥和抽象的现状,将地理课堂变得更加生动和活跃,使得高中学生能够对地理学习产生更加浓厚的兴趣。  关键词:微课;地理  中图分类号:G633.55文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)07-114-1  微课又叫微课程,通常以微型教学视频为
摘要:本文首先对思维导图做了简要概述,阐述了思维导图的定义和具体特点,并结合实际教学情况提出了几点思维导图在初中数学教学中的运用策略,希望可以让数学课堂变得高效化、逻辑化。  关键词:思维导图;初中数学;课堂教学  中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)10-076-1  一、思维导图的概述  1.思维导图的定义  思维导图属于一种特殊的教学工具,可以将所学
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摘要:古诗教育是小学生语文教育的重要组成部分,古诗教育有利于小学生接受传统文化熏陶,古诗鉴赏有利于小学生正确地理解、运用语言,促进语言的积累,培养语感,发展思维,使他们掌握实际需要的阅读能力和写作能力。笔者根据在古诗词教学实践中的一些感悟和探索,从诗画悟情、和乐配奏、角色体验等三个方面阐述了培养小学生古诗鉴赏能力的策略。  关键词:诗画悟情;和乐配奏;角色体验;意境;诗韵  中图分类号:G623.
摘 要:本研究通过对本班素读经典案例的分析,总结了素读在形式上采用吟诵,内容上关注入声字、韵、格律特点的教学指导策略,以期丰富教学古诗词等国学经典的方法论研究。  关键词:素读;吟诵;指导策略  中图分类号:G623.2文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)01-097-1  “素读”教学,是指不用或者少用其他媒体,只用传统的朗读或者对话形式,引导学生阅读课文,从而得出对文本最正