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声音是人们获取信息的重要途径之一，在生产、生活中有着广泛的应用，本文重点向大家介绍声音的传播条件、声速以及回声。
声音的传播条件
声音是由于物体的振动产生的，物体没有振动，就不能发声，发声时，声源振动带动周围物质以波的形式向外传播，声音的传播类似水波，我们把它叫作声波。
声音要传播出去，需要物质作媒介，我们熟知的“隔墙有耳”说的就是声音能通过“墙”这种固体进行传播，老师讲课的声音同学们都能听到，说明声音通过空气也能进行传播，喜欢钓鱼的同学或养过金鱼的同学都知道，钓鱼或给金鱼喂食时，在旁边说话，会把鱼吓跑，说明液体也能传声，由于月球上没有空气，月球上的宇航员即使面对面也只能通过无线电交谈。
科学研究表明，声音的传播需要物质作媒介，这种传播声音的物质叫介质，一切固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，真空中没有介质，因此不能传播声音。
例1 如图1所示，小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，可以看到瓶内手机的光屏闪烁，但却听不到瓶内手机的铃声，这说明______。
分析：声音的传播是需要介质的，用抽气机抽出瓶中的空气，随着瓶内的空气被抽得越来越少，传播声音的介质就越来越少，虽然手机能接收到信号，铃一直在响，但随着瓶内空气的减少，手机铃声在逐渐减小，直至听不到铃声，这说明真空不能传声，如果再注入空气，手机的铃声就会再次传出。
答案：真空不能传声
例2 如图2甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的______产生的，如图2乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明______可以传播声音。
分析：敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明音叉在振动，从而推理出声音是由于物体振动产生的，通过生活经验知道，我们听到的声音是靠空气传播的：鱼儿能听见拍手声，说明液体（或水）也能传播声音，
答案：振动液体（或水）
声速
我们对着高墙或山崖喊话。要过一会儿才能听到回声，这说明声的传播需要一定的时间，声音传播的快慢用声速表示，它的大小等于单位时间内声音传播的距离，
声音在不同介质中传播的速度一般不同，一般而言，有15℃时，空气中声音传播的速度为340m/s。
例3 人类从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道，下列关于声的说法错误的是（
），
A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的。
D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
分析：声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是一切固体、液体和气体，声音在空气中的传播速度最慢，在固体中的传播速度最快，因此当有人在长钢管的一端敲击时，在另一端最先听到的声音是通过钢管（固体）传来的。
答案：C
例4 声音在不同介质中传播的速度大小不同，根据表1所示的小资料可知，多数情况下，声音在气体中的传播速度比在液体中的______（填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受______的影响，
表1小资料：一些介质中的声速
分析：声音的传播必需借助介质，声音在介质中以“波”的形式进行传播，声音的传播速度一般随介质的不同而不同，根据表格中的数据不难发现，声音在液体中的传播速度比在气体中的传播速度快：声音的传播速度不但与介质有关，还与温度有关，温度越高，声音的传播速度越快，
答案！小温度
回声
声波在传播过程中碰到障碍物会被反射回来，人们把反射回来的声音叫作回声，人耳能辨别出回声的条件是反射回来的声音与原声的时间间隔必须大于0.1s，如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上。人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1s，回声和原声混合在一起，就会使原声加强，在房间里谈话比在旷野里谈话听起来要响亮，就是在房间里回声和原声混在一起，使原声加强的缘故。
例5 2012年春节联欢晚会上。山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴，下面有关说法中错误的是（
）。
A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
学即用，练一练：
1.关于声音的传播，下列说法中正确的是（
），
A.只要物体振动。我们就一定能听到声音
B.固体、液体、气体都能传播声音
C.宇航员在月球上也可以直接用口语交谈
D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
2.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的______，又没有阻止声音的______，只是阻止声音进入自己的耳朵。
3.声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井底大喊一声，经过2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）
参考答案：1.B 2.产生传播
3.340m，
责任编辑 程哲
声音的传播条件
声音是由于物体的振动产生的，物体没有振动，就不能发声，发声时，声源振动带动周围物质以波的形式向外传播，声音的传播类似水波，我们把它叫作声波。
声音要传播出去，需要物质作媒介，我们熟知的“隔墙有耳”说的就是声音能通过“墙”这种固体进行传播，老师讲课的声音同学们都能听到，说明声音通过空气也能进行传播，喜欢钓鱼的同学或养过金鱼的同学都知道，钓鱼或给金鱼喂食时，在旁边说话，会把鱼吓跑，说明液体也能传声，由于月球上没有空气，月球上的宇航员即使面对面也只能通过无线电交谈。
科学研究表明，声音的传播需要物质作媒介，这种传播声音的物质叫介质，一切固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，真空中没有介质，因此不能传播声音。
例1 如图1所示，小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，可以看到瓶内手机的光屏闪烁，但却听不到瓶内手机的铃声，这说明______。
分析：声音的传播是需要介质的，用抽气机抽出瓶中的空气，随着瓶内的空气被抽得越来越少，传播声音的介质就越来越少，虽然手机能接收到信号，铃一直在响，但随着瓶内空气的减少，手机铃声在逐渐减小，直至听不到铃声，这说明真空不能传声，如果再注入空气，手机的铃声就会再次传出。
答案：真空不能传声
例2 如图2甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的______产生的，如图2乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明______可以传播声音。
分析：敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明音叉在振动，从而推理出声音是由于物体振动产生的，通过生活经验知道，我们听到的声音是靠空气传播的：鱼儿能听见拍手声，说明液体（或水）也能传播声音，
答案：振动液体（或水）
声速
我们对着高墙或山崖喊话。要过一会儿才能听到回声，这说明声的传播需要一定的时间，声音传播的快慢用声速表示，它的大小等于单位时间内声音传播的距离，
声音在不同介质中传播的速度一般不同，一般而言，有15℃时，空气中声音传播的速度为340m/s。
例3 人类从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道，下列关于声的说法错误的是（
），
A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的。
D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
分析：声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是一切固体、液体和气体，声音在空气中的传播速度最慢，在固体中的传播速度最快，因此当有人在长钢管的一端敲击时，在另一端最先听到的声音是通过钢管（固体）传来的。
答案：C
例4 声音在不同介质中传播的速度大小不同，根据表1所示的小资料可知，多数情况下，声音在气体中的传播速度比在液体中的______（填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受______的影响，
表1小资料：一些介质中的声速
分析：声音的传播必需借助介质，声音在介质中以“波”的形式进行传播，声音的传播速度一般随介质的不同而不同，根据表格中的数据不难发现，声音在液体中的传播速度比在气体中的传播速度快：声音的传播速度不但与介质有关，还与温度有关，温度越高，声音的传播速度越快，
答案！小温度
回声
声波在传播过程中碰到障碍物会被反射回来，人们把反射回来的声音叫作回声，人耳能辨别出回声的条件是反射回来的声音与原声的时间间隔必须大于0.1s，如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上。人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1s，回声和原声混合在一起，就会使原声加强，在房间里谈话比在旷野里谈话听起来要响亮，就是在房间里回声和原声混在一起，使原声加强的缘故。
例5 2012年春节联欢晚会上。山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴，下面有关说法中错误的是（
）。
A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
学即用，练一练：
1.关于声音的传播，下列说法中正确的是（
），
A.只要物体振动。我们就一定能听到声音
B.固体、液体、气体都能传播声音
C.宇航员在月球上也可以直接用口语交谈
D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
2.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的______，又没有阻止声音的______，只是阻止声音进入自己的耳朵。
3.声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井底大喊一声，经过2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）
参考答案：1.B 2.产生传播
3.340m，
责任编辑 程哲