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数学是教学体系的重要组成部分,初中数学是一个承上启下的阶段,其既是小学数学的延伸,又是高中数学的重要基础。初中生既要深入学习基本的数学概念、公式以及定理,又要展开一定的分析、推理和判断,甚至还要展开猜想,实验、类比、迁移、总结归纳等一系列学习活动。初中数学教师要运用符合新课标要求的教学策略,促使学生积极自主的投入到学习活动中,进而创建以生为本的高效课堂。