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业内人士指出,我国教科书用量巨大,教材印制越来越高档,若不能循环利用,会造成极大浪费.现在,义务教育阶段的音乐、美术、体育等免费教材已实现了循环使用,但从数量上看,尚不及教材总量的零头.而义务教育阶段的大部分教材、高中及高等教育阶段的教材循环仍依赖市场交易,因产业链梗阻、供需成本高等问题,尚未实现有效循环.