【摘 要】
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在学生管理中，我们提出了一些要求，对学生进行引导，采取各种量化考评，这是一种宏观的、针对群体的、同一的管理；而联系到学生个体的自身情况，对不同特点的学生采取不同的管理方式，根
【机 构】
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四川外国语大学成都学院 四川 成都 611844
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在学生管理中，我们提出了一些要求，对学生进行引导，采取各种量化考评，这是一种宏观的、针对群体的、同一的管理；而联系到学生个体的自身情况，对不同特点的学生采取不同的管理方式，根据时间的推移，阶段性目标的完成，提出新的要求，不断改变管理方式则体现了管理差异。只要将同一管理和差异管理合理地搭配，夯实同一管理的基础，注重差异管理的深入就能真正实现管理到位，关心到位，引导到位。
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