【摘 要】
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在现代化的幼儿园教学过程中,教师身上的担子较重,除了要完成对幼儿学习的启蒙和生活常识教育之外,还要给他们开展思想政治教育。当前,"四史"教育是思想政治教育中的主流,教师将其作为教学的重点,将红色精神传承下去。本文围绕如何在幼儿园教学中开展"四史"教育展开探讨。"四史"这个概念主要是指党的发展历史、新中国的发展历史、改革开放的历史和社会主义发展的历史。在这些历史中,包含了党从刚开始建立到领导第
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<正>在现代化的幼儿园教学过程中,教师身上的担子较重,除了要完成对幼儿学习的启蒙和生活常识教育之外,还要给他们开展思想政治教育。当前,"四史"教育是思想政治教育中的主流,教师将其作为教学的重点,将红色精神传承下去。本文围绕如何在幼儿园教学中开展"四史"教育展开探讨。"四史"这个概念主要是指党的发展历史、新中国的发展历史、改革开放的历史和社会主义发展的历史。在这些历史中,包含了党从刚开始建立到领导第一次运动,直至完成建国这一壮举,还有从新中国建立以来到现在的发展历史。通过学习"四史"可以了解到党的发展历程和国家的发展历程,对党的精神能够产生更加深刻的理解,是非常有意义的学习材料。
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目的采用中国医院药物警戒系统（CHPS）对注射用五水头孢唑林钠的不良反应（ADR）进行前瞻性调研,评价注射用五水头孢唑林钠的安全性。方法通过CHPS收集6家三级医院2018年3月1日至2018年10月31日注射用五水头孢唑林钠有效住院病例共3 641例,对其进行上市后安全性分析。结果数据显示注射用五水头孢唑林钠ADR发生率为4.35‰,无严重ADR,出现时间均为用药后24 h内;一般处理为停药,停
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