论文部分内容阅读
根据资源环境科学专业的特点,结合国内外及上海交通大学多年来的教学实践,从突出专业特色、国际化培养、知识能力与创新培养等方面进行探索,优化构建课程教学模块,并提出资源环境科学专业教学改革需要探索的方向.
资源环境科学专业培养体系的优化
【摘 要】
：
根据资源环境科学专业的特点,结合国内外及上海交通大学多年来的教学实践,从突出专业特色、国际化培养、知识能力与创新培养等方面进行探索,优化构建课程教学模块,并提出资源
【机 构】
：
上海交通大学,上海,200240
【出 处】
：
高等农业教育
【发表日期】
：
2016年4期
其他文献
本文简要分析了《机械设计基础》及《工程力学》两门课程内容紧密联系、相互渗透的关系,论述了以“项目导向教学”的方式进行课程整合,突出创新性设计及创新能力培养的改革构
【摘 要】本文在多元智能理论指导下，运用访谈法、问卷调查法和实验研究法等研究方法，探索培养高职高专学生自主学习英语能力的教学策略，取得了良好的效果。 【关键词】自主学习能力;英语学习;多元智能 1.多元智能理论的特点分析 多元智能理论有如下几个特点。第一:智能具有普遍性:每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的方式。我们要问的不是这个孩子的智商有多高，而是他的智能类型是什么.只要
现代教育技术能够多层次、多角度展示知识，提高课堂教学效果，增强学生的科学探究素养和能力。教学中使用现代教育技术把理论与现实有机的结合，这样才能使先进的手段发挥更大的作
摘要：当前，我国高等职业教育发展迅速，是培养学生通往工作岗位的另一条途径。一般选择高职学校的学生高考成绩都不是很理想，对高中数学的学习基础相对较差，缺乏良好的学习习惯和素质，阻碍高职阶段数学教学的顺利进行。在高职教学中，作为数学教师应鼓励学生树立学习的信心，并将如何激发学生的学习兴趣和求知欲望、提升数学教学质量和学生的数学能力和素质等作为教师工作中的核心。 关键词：高职学校；数学教学；学习兴趣；
分析了多元化的园艺产业发展,探讨北京农学院园艺专业人才培养方案的改革的特色,凝炼了多元化园艺人才培养的实践效果,并提出相应的问题,以期深入研究和思考。
This paper a
摘要：一个人的潜力是无限的，尤其是针对小学生而言更是如此，小学生的潜力是需要老师来挖掘的。小学数学的教学过程中，教师需要多多关注学生潜能的挖掘，这样才能更好地激发学生学习的兴趣，提升学生的学习积极性，让学生热爱学习，喜欢学习，为以后的学习打下扎实的基础。下面该文主要分析了挖掘学生潜能的方法，希望能够提升小学数学的教学效率。 关键词：小学数学；潜能；挖掘 一、充分发挥实践活动的作用挖掘学生潜能
随着瓦联网的飞速发展,网络安全越来越受到重视,IPV6取代IPV4成为新的IP协议势在必行,对于基于IPV6协议的下一代互联网络安全成为人们研究的重要内容,本文详细介绍了IPV6的技