【摘 要】
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【正】 几年来,普教评价研究在我国的蓬勃兴起和持续发展,对于推动普教改革和评价制度建设作出了积极贡献。实践表明,普教评价的生命力在于它的全面性。坚持运用辩证观点进行
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【正】 几年来,普教评价研究在我国的蓬勃兴起和持续发展,对于推动普教改革和评价制度建设作出了积极贡献。实践表明,普教评价的生命力在于它的全面性。坚持运用辩证观点进行普教评价研究,是提高普教评价科学性的重要保证。坚持整体论防止片面性人类是有意识有思想的社会存在物。有活动就会有反映有评价,这是人类灵性的一个普遍性特点。因此,教育评价同教育实践有着不可分割的密切联系。这种联系,历史上曾经以零碎粗放的经验形式长期存在,只是到了近代尤其是近几十年来,才以比较严谨的科学形式出现。普教是教育体系的一个重要组成部分,同时
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