【摘 要】
：
一、书法理论联系书写实践rn书法教育本身是一种文化的教育,它包括书法技法、书法史和美学理论.因此,书法教学属于综合性学科,目前大部分书法教材偏重于技能的训练,对于有利
【机 构】
：
亳州市幼儿师范学校美术教研组 安徽 亳州 236800
论文部分内容阅读
一、书法理论联系书写实践rn书法教育本身是一种文化的教育,它包括书法技法、书法史和美学理论.因此,书法教学属于综合性学科,目前大部分书法教材偏重于技能的训练,对于有利于提高学生书法欣赏水平的理论知识较为简化和滞后.这种学习方法的弊端表现在:学生在实际书写过程中,甚至不知道自己写的是什么,不了解这本字帖来自于哪个时代,形成了为了写字而写字的现象,最终导致学生对书法课程失去兴趣,学习效果较差.因此,在书法教学中,合理通过理论和实践的双重培养让学生感受汉字和书法的魅力,是提高教学质量的关键所在.
其他文献
完形填空是高中英语试卷的重要组成部分,并且占有较大的分值,所以对于高中生而言,要想提高英语成绩,就必须掌握一定的完形填空解题技巧.基于此,本文首先对完形填空的题型特点
尹朝阳的的工作室位于798艺术区内一个安静的角落里,占地面积不大,工作室内空间的分割遵循着简洁、实用的原则,并按使用功能划分为3个区域:画室、工作区和会客区。在探访尹朝
随着科学技术的发展,信息技术的进步,越来越多的新科技手段和设备进入高校课堂,伴随着这样的趋势,高校的授课方式也随之改变.翻转课堂的出现为我们打开了一个全新的授课模式,
小学阶段是学生学习的重要时期,也是起步阶段,一直以来,都得到了家长、学校以及社会的重点关注,小学数学在这个阶段是一门异常重要的学科,其教学难度相对较大,但是与之相关的
一、选择题（每题3分，共27分）rn1．如图所示，要使手电筒正常工作，两节干电池安装正确的是（ ）．
如何提高小学生的读写能力呢?我们认为,可以通过开展群文读写教学来实现.群文读写就是把阅读和写作结合起来,通过阅读教学教会学生阅读,同时引导学生在阅读中学习写作方法,提
中学数学课程标准明确提出将现代信息技术视作学生学习数学知识与解决问题的重要工具,改变学生学习方式,让学生乐意把更多精力投入数学学习活动之中.随着社会经济的高速发展,
《现代农村科技》(原名《河北农业科技》)创刊于1972年,是由河北省农林科学院主办、全省近三十家单位协办的农业综合性科学技术期刊。国际标准刊号:ISSN 1674-5329;国内统一
《数学课程标准》指出:“数学教学活动中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习环境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学