基于网络教学平台下《世界现代设计史》课程混合式教学探索与实践

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随着学习任务的复杂性增加、学习者的认知能力加强,学习环境逐渐丰富,使得教学成为一个复杂的过程,任何将这个过程单一化或简单化的倾向都是错误的。在线教学与课堂教学优势互补的混合式教学模式下,教师既可以通过基于网络的课堂进行教,又可以课后完成备课、答疑等教学活动。学生除了课堂学习外,可以自主在线学习、在线做作业、讨论协作、在线答疑等学习活动。既可以发挥教师的主导作用,又可以满足学生自主学习的需要。 As the complexity of learning tasks increases, learners’ cognitive abilities become stronger and their learning environment gradually enriched, making teaching a complex process. Any tendency to unify or simplify this process is wrong. Under the mixed teaching mode that online teaching and classroom teaching have the advantages of each other, teachers can not only teach through the web-based classroom, but also can prepare lessons after class, answer questions and other teaching activities. Students in addition to classroom learning, can be independent online learning, homework online, to discuss collaboration, online Q & A and other learning activities. Both teachers can play a leading role, but also to meet the needs of students learning independently.
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