【摘 要】
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“写吧!”我顺手递过一张习题给晓锋,而他无奈得宛若受人牵制的木偶,面无表情,埋头便写了起来。说实话,晓锋已经是众老师眼中“教不好”的学生,上课说话、传纸条,开小差,欺负
【机 构】
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广东省广州市番禺区钟村中学,华南师范大学政治与行政学院,
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“写吧!”我顺手递过一张习题给晓锋,而他无奈得宛若受人牵制的木偶,面无表情,埋头便写了起来。说实话,晓锋已经是众老师眼中“教不好”的学生,上课说话、传纸条,开小差,欺负女生,和同学打架,不按时交作业,甚至顶撞老师……说到教育他,老师们也是煞费苦心,留堂、罚写检讨、找家长,摆事实、讲道理,可晓锋就是我行我素,
“Write it! ” I handed an exercise to Xiao Feng, but he was helpless as if by the puppet, restrained expression, buried himself and wrote it up. To be honest, Xiaofeng is already a teacher in the eyes of “poor teaching ” students, class talk, pass slip, open small, bully girls, and classmates fight, not on time to pay for homework, or even hit the teacher ... Speaking of education him , Teachers are also painstakingly, detention, penalty write review, find parents, put facts, reasoning, but Xiaofeng is our only way,
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