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从问题出发,以问题解决为目标的精准教研,无疑会提高区域教研活动的实效性。理清学科边界问题,让教研活动范围清晰;把握学科特点问题,让教研活动特色鲜明;突破学科关键问题,让教研活动目标达成。
定位问题 精准教研——例析心理健康教育学科区域教研活动
【摘 要】
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从问题出发,以问题解决为目标的精准教研,无疑会提高区域教研活动的实效性。理清学科边界问题,让教研活动范围清晰;把握学科特点问题,让教研活动特色鲜明;突破学科关键问题,
【机 构】
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湖北省武汉市汉阳区教育局教育教学科研中心
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2019年6期
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