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实施整本书阅读教学,对发展学生核心素养具有重要作用，高中生整本书阅读策略要重视榜样力量并进行方法指导；重视阅读兴趣与意志力的培养；培养阅读共同体；监控整本书的阅读过程，让学生享受阅读快乐的同时提升自我的阅读修养。本文分析了整本书阅读概念及意义，根据教学现状提出了高中生整本书阅读指导存在的问题，提出了具体的整本书阅读教学指导策略。