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高考哲学在考查考生应具备正确的情感、态度、价值观的同时，也考查考生对所学哲学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学哲学知识分析实际问题的能力。在实践中，学生在开始解答高考哲学主观题时，往往感觉无从下手。因此训练和提升学生的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力应该先从研究高考哲学主观题的答案设置开始，从中总结出高考题的特点和规律。