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以学生“小林”一例边缘性人格障碍的咨询个案为例,对学生症状表现从5个方面进行了界定,通过40次的个案咨询,从环境和遗传学两个方面对“小林”同学的得病成因进行了分析.重点探讨了面对边缘性人格障碍高校心理辅导在心理咨询、同伴关注与朋辈辅导和团队协助等方面的辅导策略,以帮助该类学生安全度过校园时光.
边缘性人格障碍的校园心理辅导策略探讨
【摘 要】
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以学生“小林”一例边缘性人格障碍的咨询个案为例,对学生症状表现从5个方面进行了界定,通过40次的个案咨询,从环境和遗传学两个方面对“小林”同学的得病成因进行了分析.重
【机 构】
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云南林业职业技术学院,云南 昆明,650224
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年12期
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