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高校“两课”科学探究教学模式中巧妙运用多媒体教学,既可以充分发挥高校思政课教师课堂上的主导作用,又可以使学生自主地进行探究,有利于培养当代大学生正确认识客观世界、掌握客观世界发展规律的能力.
浅谈多媒体在“两课”科学探究教学模式中的应用
【摘 要】
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高校“两课”科学探究教学模式中巧妙运用多媒体教学,既可以充分发挥高校思政课教师课堂上的主导作用,又可以使学生自主地进行探究,有利于培养当代大学生正确认识客观世界、
【机 构】
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广东工业大学华立学院
【出 处】
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新教育时代（电子杂志）
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2014年广东省高等教育教学改革项目：《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》教学实效性相关问题研究.项目编号：GDJG20141277
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