【摘 要】
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＜正＞目前，高中阶段的学生虽然较为关注自己阅读技能的发展，但是却不太关注自己在文本阅读学习过程中的思维能力以及文化素养的提升。另外，也有一些学生只关注课内的阅读学习，并没有按照新课程标准的要求，拓展自己的课外阅读实践活动，课外阅读量远没有达到新课标对高中学生提出的要求。还有一些学生不注重对自己良好的英语阅读习惯的培养。这些都是制约学生英语阅读素养发展的因素。因此，本文重点探讨高中英语阅读教学中提升
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＜正＞目前，高中阶段的学生虽然较为关注自己阅读技能的发展，但是却不太关注自己在文本阅读学习过程中的思维能力以及文化素养的提升。另外，也有一些学生只关注课内的阅读学习，并没有按照新课程标准的要求，拓展自己的课外阅读实践活动，课外阅读量远没有达到新课标对高中学生提出的要求。还有一些学生不注重对自己良好的英语阅读习惯的培养。这些都是制约学生英语阅读素养发展的因素。因此，本文重点探讨高中英语阅读教学中提升学生阅读素养的关键要素。一、提升学生的英语阅读素养首先，全面提升学生的英语阅读素养对于学生养成良好的文本解读习惯，促进学生提高深度解读文本的能力具有重要的作用。在阅读教学中，教师在进行阅读活动的设置和阅读任务的安排时，应重点关注学生阅读过程中思维能力的提升，以及对文本的文化意义、深层次内涵意义的探究等，以促进学生的深度阅读理解能力。其次，在高中阶段的英语阅读教学过程中，提升学生的英语阅读素养，
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