论文部分内容阅读
目的根据神经内科工作特点，不断提高教学质量，调动教与学双方的积极性。方法2010年7月~2012年3月对50名护理大专毕业生进行神经内科实习的临床带教。对其中存在的问题，结合带教老师自身的工作经验从护生及带教老师两方面进行认真分析和改进。结果培养了护生以人为本，以高度的责任心认真对待每位病人，杜绝了差错事故的发生，使护理带教质量不断提高。结论这种方法增加了师生的相互了解，真正做到了因人施教，教学相长。