新课改呼唤科学观念教育

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科学观念是指人们对科学对象、科学过程的本原和本体的见解或意识,即对科学对象持有的整体观点。就科学过程而言,科学观念包括人类为什么想、怎么想、想出了什么、为什么这样想等一系列问题。科学观念不同于科学概念,前者是统领科学认识和科学实践的一种潜在意识,是对科学本质的心领神会,后者则是科学认识和实践中思维的基础。科学观念也有别于科学思维,后者是在前者的指导下,对科学事实和科学现象的间接概括的有意识反映,科学观念影响并规范着科学思维。新课改背景下,我们应该特别注重对学生进行科学观念的教育。
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