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发展普惠性学前教育是解决我国当前"入园贵""入园难"问题的重要举措,而师资建设对普惠性学前教育发展具有重要作用。为了更好地发挥普惠性学前教育的优势,提高普惠性学前教育的质量,关键是要认识到当前我国普惠性学前教育师资建设存在的问题,从而有针对性地改进。由此,分别从教师的数量、专业素质、从业资格、职后培训和城乡分布差异五个方面来分析普惠性学前教育发展过程中存在的问题以及优化路径。