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《中国近现代史纲要》作为大学生思想政治理论课主干之一，在实际教学中存在教学内容单一、教学手段不足、教学语言平淡三大问题，致使教学效果欠佳。为解决此问题，本文从拓展教学内容、丰富教学手段、提炼改进教学语言方面着手，提出了改进该课程教学效果的几点思考。
提升《中国近现代史纲要》教学效果的几点思考
【摘 要】
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《中国近现代史纲要》作为大学生思想政治理论课主干之一，在实际教学中存在教学内容单一、教学手段不足、教学语言平淡三大问题，致使教学效果欠佳。为解决此问题，本文从拓展教学
【机 构】
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重庆邮电大学法学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2010年6期
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