一、“评选类项目”
　　(一)初中组
　　电子报刊项目中取消电子报,保留电子期刊(原电子刊)。
　　(二)高中组
　　1.电脑艺术设计:取消静态单件作品,取消系列作品中广告招贴设计和室内装饰艺术设计。
　　2.电脑动画:按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分别设组。其中,以3D类制作软件(如3D Max、Maya、Lightwave等)制作的动画作品属于电脑动画(三维)组作品。
　　3.为纪念“全国中小学电脑制作活动”开展十周年,本届活动在电脑艺术设计组中增设“电脑制作活动十周年最佳VI设计奖”1名,并根据作品水平确定获奖等级(可兼获、可空缺)。
　　二、“竞赛类项目”
　　(一)新增项目
　　1.高中组:新增“机器人篮球”竞赛项目。
　　2.初中组:新增“人型机器人全能挑战赛”测试赛项目。
　　3.小学组:新增“机器人场地任务挑战赛”测试赛项目。
　　说明:测试赛项目旨在通过本届比赛,测试该项目的成熟度、完善竞赛规则,为今后是否纳入正式比赛项目提供参考。
　　(二)保留项目修改要点
　　1.机器人灭火:增加搜索任务完成难度,即规定机器人需全部越过门框白线进入房间内,才能视做机器人搜索了該房间。
　　2.机器人足球:为了减小机器人马力、缓解机器人冲撞力过大、增加机器人灵活性等,足球机器人重量由原来的2.0kg调整为1.6kg;正常置放的垂直投影面积由原来的“必须是在直径30cm(含)范围之内”修改为22cm;场地纸更改为绿色胶毯。
　　为保证赛场安全、人员健康和保护环境,比赛期间禁止使用冷却剂等化学用品。
　　3.原“机器人工程挑战赛——破解能源”调整为“机器人工程挑战赛——智能交通”。
　　(三)附则修改要点
　　为提高参赛队员的独立调试能力和竞赛水平、保障竞赛场地的安全和竞赛的公平性,除参赛选手、组织工作人员及相关裁判员以外,不允许其他人员进入机器人检测区域和竞赛场地区域。
　　三、奖项设置
　　(一)“评选类项目”个人荣誉奖项
　　按照学段组别和项目类别分设。其中明确规定:为体现获奖作品的水平,一等奖作品可空缺、二等奖作品可并列;作品获奖等级、并列情况和数量由“活动组委会”参考专家评审意见和面试情况做出最终的决定。
　　(二)组织荣誉奖项
　　为鼓励各省级教育部门参与的积极性,省级“最佳组织奖”名额增设为15个。其中明确规定:各省级报送作品组织单位须严格杜绝任何弄虚作假的行为;各省组织单位组织参加“活动”的人员须严格杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。上述情形一有发生,直接取消其所在省“最佳组织奖”获奖资格。
　　
　　(中央电化教育馆技术开发与网络建设部 陈 莉)