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基于高素质应用型人才培养目标,阐述了社会体育专业学生实践能力培养台阶的构建原则及其依托的环节与能力台阶指标,同时从基地建设、队伍建设、实践管理、实践评价等方面提出了加强实践教学,提高学生实践应用能力培养的保障措施.
社会体育专业学生实践应用能力培养台阶研究
【摘 要】
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基于高素质应用型人才培养目标,阐述了社会体育专业学生实践能力培养台阶的构建原则及其依托的环节与能力台阶指标,同时从基地建设、队伍建设、实践管理、实践评价等方面提出
【机 构】
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湖南城市学院体育系
【出 处】
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湖南城市学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年04期
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