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新课程理念下生物课堂教学的几种误区
新课程理念下生物课堂教学的几种误区
来源 :怀化学院学报(自然科学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyumingming
【摘 要】
:
介绍了在实施新课程过程中,由于对新课程理念理解和认识的不到位,生物课堂教学中出现了形式化、低效化的现象,并形成了一些教学误区.
【作 者】
:
肖建勇
【机 构】
:
洪江市黔阳二中
【出 处】
:
怀化学院学报(自然科学)
【发表日期】
:
2008年5期
【关键词】
:
误区
教学情境
探究性学习
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介绍了在实施新课程过程中,由于对新课程理念理解和认识的不到位,生物课堂教学中出现了形式化、低效化的现象,并形成了一些教学误区.
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