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探讨PBL全病例教学结合翻转课堂在老年科临床教学中的应用效果,从而提升医学实习生综合能力。
PBL全病例教学结合翻转课堂在老年科临床教学中的应用
【摘 要】
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探讨PBL全病例教学结合翻转课堂在老年科临床教学中的应用效果,从而提升医学实习生综合能力。
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年6期
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