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高中阶段是英语学习的关键阶段，在经过了小学和初中阶段夯实英语学科基础知识的过渡阶段，到了高中，学生们已经具备了一些基本的英语语法和词汇，能够进行简单的口语表达。同时在高考中，英语学科作为一门主干学科，成绩所占比例较高，随着新课程教育改革之后，如何构建一个高质量的高中英语课堂，是每一位英语教师长期以来探索和研究的课题，学生在此前的英语学习中具备简单的英语语法和词汇，到了高中阶段英语学科的学习难度增加，考试难度增加，对学生们的英语学习提出了更高的要求。因此，英语教师不断探索且在努力思考，如何构建一个高质量的高