“双减”政策下语文作业的加减法

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“双减”政策下语文作业的加减法



摘 要:课堂教学是实践增值的起点,作业设计则是减量落地的关键点。减轻学生过重的作业负担,首先教师要转变教学方法,提升课堂效率,提高作业设计质量,留给学生更多自主学习的时间。文章就“双减”政策下语文作业的有效设计进行探究,提出增设随堂练习、作业面批、探究性作业、课后阅读时间等策略,旨在提高语文作业的质量。

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