【摘 要】
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“课堂三导教学”模式分为导学、导疑、导练三个主要环节，导学是前提，导练是对课堂教学知识的强化应用，其中第二个环节——导疑，是课堂教学的关键，而导疑的关键又是问题探究。列尔
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“课堂三导教学”模式分为导学、导疑、导练三个主要环节，导学是前提，导练是对课堂教学知识的强化应用，其中第二个环节——导疑，是课堂教学的关键，而导疑的关键又是问题探究。列尔耐尔说：“问题教学的本质在于，学生由教师经常引入寻求有根据地解决问题，对他们来说是新问题解决办法的过程，由此，他们就学会独立获得知识，运用先学过的东西和掌握从事创造性活动的经验。”这说明在教学过程中，教师设疑引思，启发引导学生独立思考，培养学生的创造性思维和自信心有很大好处。
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