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在高中地理课程的教学过程中,为了更好地满足新课程深化改革的要求,则需要重视"预设"与"生成"的作用,让其共同作用打造高效的地理课堂。文章将具体分析如何让"预设"与"生成"共同舞出高效的地理课堂,有利于提升学生的地理学科素养。
让“预设”与“生成”共舞出高效的高中地理课堂
【摘 要】
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在高中地理课程的教学过程中,为了更好地满足新课程深化改革的要求,则需要重视"预设"与"生成"的作用,让其共同作用打造高效的地理课堂。文章将具体分析如何让"预设"与"生成"
【机 构】
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陕西省榆林市吴堡县吴堡中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年02期
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