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期刊论文
综合素质评价改革的“三个转向”
综合素质评价改革的“三个转向”
来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bqrxbqrx
【摘 要】
:
学生综合素质评价改革到了深化突破的新阶段,必须调整思路,与对物的估价、对人群的大面积调研及单方面素质的测评区别开来,确立人本立场,关注现实生活中的具体个人,坚持全面
【作 者】
:
柳夕浪
【机 构】
:
山东师范大学教育学部 山东济南 250014
【出 处】
:
中国教育学刊
【发表日期】
:
2021年4期
【关键词】
:
人本立场
具体个人
整体的人
综合素质评价
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学生综合素质评价改革到了深化突破的新阶段,必须调整思路,与对物的估价、对人群的大面积调研及单方面素质的测评区别开来,确立人本立场,关注现实生活中的具体个人,坚持全面综合地看待每一位学生,对他的个性潜能作出综合判断,扭转“唯分数论”.
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