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数学是理性的、抽象的,小学生学习起来难免感到枯燥乏味。那么,如何调动、激发学生的学习积极性,使学生更好地通过观察、操作、发现,提出问题解、决问题来饶有兴趣地学习数学呢?比较好的方法之一就是根据学生的年龄特征和教学内容,创设学生感兴趣、能激发问题意识、可操作性强的情境,促进学生积极主动地获取知识,享受学习带来的快乐。