【摘 要】
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以患者为中心的整体护理对护士的认知、情感、态度等护理软技能提出了更高的要求。为了适应人们越来越高的护理服务需求,应当对在校护生通过课堂教学、课外活动、实习实训等
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以患者为中心的整体护理对护士的认知、情感、态度等护理软技能提出了更高的要求。为了适应人们越来越高的护理服务需求,应当对在校护生通过课堂教学、课外活动、实习实训等途径,以小组讨论、角色扮演、实战演练等形式,加强其道德技能、语言技能、沟通技能等方面软技能培养,并把护理软技能培养纳入护理专业人才培养方案,以培养出岗位适应能力强的高素质、技能型护理专门人才。
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