教育是一门艺术，艺术的感染力就在情感的共鸣中，我们真正要想做好教育这项事业，就要深怀爱心。爱心是奉献的核心，爱心是敬业的极致。
　　我热爱教育，愿做辛勤耕耘的园丁；我信仰师爱，甘当播种希望的老师。从事教育工作二十多年来，我有以下三点感悟与追求：
　　一、师爱源于平淡的关怀
　　1996年，我来到甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校（以下简称“我校”），当上了67名小娃娃的班主任，看着一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，我坚定了自己的信念——甘为人师。
　　对于“问题学生”，我坚持不放弃。作为老师，我们都有这样的感觉：班上总有一些学习和表现不尽如人意的“问题学生”。教育这些“问题学生”确实是老师的头痛之事，帮助这些学生进步需要老师付出更多的心血。我校留守儿童多，单亲家庭也不少。这就要求老师平时多了解学生实际情况，有针对性地对学生进行教育和引导。
　　我班一位学生，平时学习比较散漫，作业总不能按时按量完成。靠单纯的说教已经起不了什么效果，我就利用课余时间去了解他。发现他原来是个留守学生。我对他生活方面多加关心，时常与其在外打工的家长联系，渐渐地他感受到家长和老师的关爱，成绩和各方面表现逐渐转变。像这样的学生要与其沟通，做他们的朋友，并要融入他们的生活圈中去，多让他们关心班集体，为班级争光，体验成功。
　　二、师爱就是伟大的母爱
　　1999年冬天的一个下午，教室里非常安静，我正在黑板上写字，当我转身的一刹那，我看见以唐X为中心的周围学生“哇”的一声全都叫着跑开了，当时，我还没明白怎么回事，定睛一看：唐X同学双眼向上翻，嘴巴歪斜着，向外吐着白沫，脸上肌肉扭曲，全身抽搐，一副羊痫风的模样。我第一次碰到这种情况，脑子“嗡”的一下一片空白，赶快冲过去，左手紧紧抱着她，以防止她再次全身抽搐，右手狠狠地掐着她的人中穴，嘴里念叨着：“唐X，不怕，老师就在你身边……”几分钟后，唐X在我的怀里渐渐安静下来，大家看我这样镇定，纷纷为我鼓掌。我“嘘”了一声说：“同学们请安静，让唐X同学休息一下。”这时我才感觉后背湿透一片，唐X的人中穴上由于我用劲过大，留下了深深的指甲印。过了一会儿，唐X同学完全恢复了神智，她说她经常犯这样的病。我就当什么也没有发生过，继续微笑着给同学们讲课。这时我发现学生们的目光闪亮，忽然我听到唐X在小声哭泣，急忙问：“唐X，你不舒服吗？”这时的她泪流满面，泣不成声，她深情地望着我说：“老师，谢谢您！您就像我的妈妈，因为我犯病时，只有妈妈才这样抱着我。”听到这话，我心里一股暖流在激荡，都说世界上最伟大的爱是母爱，可谁能说师爱不是一种伟大的爱呢？
　　马X同学，是我刚参加工作时带的一名学生。当时在班上她胆子最小，家庭情况也不好，我经常给她买吃的，送穿的，渐渐地她敢举起小手回答问题了。一年以后，我调离了那所学校。十年后，当她拿到大学录取通知书的时候，她在电话里对我这样说：“是您的帮助、关爱，激励我踏进了大学之门，是您的人格魅力感染了我——我要当一名光荣的人民教师。”我感动得不知说什么。回想当时的情景，我只是做了一件极其简单的事，但给学生们的力量是无穷的。现在，她和我的关系不是母女胜似母女，我们就是亲人。
　　三、师爱帮助孩子树立自信
　　有一句名言说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。作为教师，我们必须热爱学生。只有这样，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
　　李XX同学，性格内向，遵守纪律，小学阶段学习处于中游。听我的一位亲戚说，他平时回到家里，白天经常帮爸爸妈妈做家务，晚上趴在炕沿上写作业。我知道他的情况后，默默地关心他、帮助他。上了中学，在一次考试中，他被学校处分了。没过几天，他愧疚地来找我，见了我，不知道说什么。我便开口问他，是不是学校弄错了？他一五一十地把事情的经过说了一遍，原来在考场上，邻桌同学要抄答案，他被牵连进去了。我没有责怪他，只对他说了这样几句话：“李同学，老师相信你。你现在要努力学习，尽快去掉处分，力争在一年以后，考入庆阳一中，用实际行动证明你的实力。”之后的一段时间里，他经常找我谈心，我也常常看到他在校园里刻苦努力的身影。一年以后，他以优异的成绩考入庆阳一中，人也变得越来越自信，越来越阳光。
　　每个生命来到这个世界上，在他们的心中，都有一块空白的肥沃土地。我们做老师的，要大把大把地把金种子撒向他们的心田，用辛勤的汗水浇灌他们，用真诚的心灵感化他们，用慈母般的胸怀哺育他们，让每一棵幼苗茁壮成长，让每一朵花儿开得灿烂迷人。
　　（作者单位：甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校）